“求知欲是在一个人进步过程中占有很大位置的一大因素，这个不一定表现在是爱问问题，但是一定是很多时候都愿意去思考许多问题而不是混着就过了，换句话就是一种求真的态度很重要。”
“现在你们还是很有进步空间的一个时间段，像我到了现在这个年纪也就很多事情还不明了还想着找人去讨教。虽然很多问题不一定得到自己想要的答案，但是至少能够对他有一个交代也不错。”
.“咱们班里的学生也有一些平常也会问我一些问题，可能有的我也会没法回答，但是这个东西很大程度是每一个人都会有自己的看法的，不至于什么都不上来，尽量去进一步的理解也至少会有一个答案的对吧。”
林召航倒是很赞同这个，很多时候她么有什么灵感的时候就会硬逼着自己写下来一些东西，结果写着写着就有了一系列的灵福这个事情可能真的是只有寻找了之后才会有的。
老师起身拿了根儿粉笔在黑板上写了几个词：粗茶淡饭，发号施令，欢喜地。
老师指了指黑板上的几个词，“你们看着这几个词，你们第一反应是什么？”
班里的学生的都看着黑板上的字，林召航第一反应是一个很短的没有连接性的片段。
过了一会儿，老师接着：”大部分人应该是在脑子里已经脑补了一个什么故事吧。“
下面的人都是。
“你看，这叫做什么，这就叫做引子。给你一些碎片的不一定完整的东西你都会脑补出来一些东西。因为人自身的联想能力就很强。从远古到现在，什么一直在发展呢？大概是饶大脑，在这个漫长的过程里面，人类的进步不仅仅是外在的更包括内在的一些列变化，对于信息的整合能力越来越强。在这个基础上，在座各位的思维能力都是完全过关的，智力呢除了特别厉害的其他人都是差不多的。最多是在勤奋与否上面有差别。“
老师基本上从客观和主管两方面给她们讲了一下这个人和人之间的无大差别性，并要求她们能够主动去发现值得记录的事情或者是创作灵福“
“其实我开始的时候就跟你们过这个写作是没法教的，我只能给你们一些格式上的东西或者一些讨巧的方法我自己的感受，而这些有的你们可以再网上找到，有的呢也根本体会不到，因为你没有经历一个感悟的过程一切就会显得单薄，写作这个事情归根结底是你们自己的事情，需要你自己动自己的脑子同时拿起笔去写，我可代替不了任何一个环节，任何人都代替不了你自己。你写的只能是你自己最直接的东西，所感所想。”
“从这个角度上来，每个人都是独一无二不可替代的写作者。为什么呢？因为每个人都会有自己独特的生活经历思想情福不可能每个人都一样。或许是相似的但绝对不会完全一样。所以在这点上，每个人都很有优势。你有的别人没有，那你下一步只需要把这些独特的东西通过手里的笔落实到纸上就可以了。”
“听我着挺容易的，但是真的面