必须要有充分的理由，事假得要菲奥娜校长批准，病假要有慎医师的诊断证明。”并不是我有意为难杰斯，杰斯就这么毫无理由地请假，黑默丁格老师根本不会认可。
“算了，不请假了。你们先去实验室吧……我等会过去……”杰斯一脸生无可恋，缓缓闭上了眼睛。
德莱厄斯摸着脑袋连声着：“怪了怪了……”
确实，我们从未见过杰斯会不愿意上黑默丁格老师的课。
在走去实验室的路上，德莱厄斯跟我交流了起来。德莱厄斯是个很粗心的人，他到现在还不明白杰斯是在为先前与黑默丁格老师的争执而郁闷。确切的，杰斯是在为自己最引以为傲的作品被自己最敬仰的科学家成是“孩子的玩具”而抑郁。
我虽不是杰斯，但也大致能体会出那番失落的心情。但我却理解不了杰斯为何如此纠结于此事，迟迟放不下。要是换作我，顶多难受一个晚上，第二就把这种烦恼忘得一干二净了。
实验室里，黑默丁格老师已经备好了所有的这节课所需要用到的教学器材，就等着班上的九名同学就位了。
离上课只剩下两分钟的时间里，杰斯却迟迟没有在教室里现身。
我担心杰斯会逃课不来。在英雄联盟魔法学院里，缺课旷课的后果极为严重。
黑默丁格老师已经发现了杰斯还没到教室，他正在向坐在前排的拉克丝询问情况。拉克丝也不明情况，摇头她也不清楚。
再往后黑默丁格老师便没再多问，静心等待着上课铃声响起。黑默丁格老师是个绝对守时的人，既不会提前上课，也不会拖延上课。
铃响的前几秒钟，杰斯奔进了实验室了，找到自己的座位坐下。黑默丁格老师正欲盘问，上课铃声便响起了。黑默丁格老师整理了一下自己的领带，开始授课。
黑默丁格老师上课期间总会提及一些超纲的题目，除了杰斯以外的其他人根本就答不上来。尽管我们向黑默丁格老师反映过这事儿，可是他却不曾放在心上，还一本正经地他问的问题都只是“基础”问题。
课上讲到“引力”这一块儿的内容时，黑默丁格老师忽然让我们试着作出一种假设，人为的实现制造一个质量一定的黑洞出来。
“有人能回答吗？”黑默丁格老师问。
底下的人纷纷摇头。
黑默丁格老师摆弄起实验室里的教学仪器，给我们演示起来。
“仔细看，看明白以后很容易就能想到的。”
我们都仔细看了，眼睛都不带眨的，可就是想不出来，有什么好的？
“你们要学会勤于思考，当你们用心去思考解决问题的方法时，答案自然而然就会出现。”黑默丁格老师。
班上八个学员齐刷刷地扭头望向杰斯——杰斯肯定知道答案。杰斯或许就是我们所能想到的唯一的解决该问题的方式了吧？
杰斯却低着头，一句话也不。
“杰斯今好像不太活跃，难道是我的错觉吗？”黑默丁格老师。
全班齐声大喊道：“不是错觉！”
“我不该引起与课堂内容无关的话题，接下来我们继续回归到课堂中来。”黑默丁格老师完便继续授课。他好像并没有把杰斯的事太放在心上。
接下来的十多分钟时间里，黑默丁格老师以他认为合理的授课速度将一整章节的知识讲授完了，余下的时间留个我们通过做实验来验证并复习他所讲授的物理原理。
“德莱厄斯，你听懂了没？”