在姐妹三个一心扑在自行车上的同时，除霖里的农活，辛父又有了新的忙碌。至少还要去跟校长打个招呼，再打制一张木凳。
四间砖房一字排开，从左往右依次是一年级、教师办公室，二年级，三年级。四年级列在大门的右侧，和两间幼儿教室相对。
姐妹三个背着木母用碎布缝制的书包，也一字排开，木牙，木沙，木叶。
不知从什么时候起，课间活动时慢慢没了木叶的身影。木沙和木牙倒还能玩在一处。
很多人都知道她们是三姐妹。这大半是女校长的功劳。
当两个班级凑在一起上音乐、美术课时，木沙不是能看到木牙，就是能看到木叶，但她们从来不坐在一处。
很奇怪，女校长总喜欢拿姐妹三个做比较。她会让大家传看木叶的图画本，然后补充一句：“木沙画的就不行了，还得多跟她姐姐学习学习。”同学们开始还表示羡慕，一听这话，就把看向木叶的视线纷纷转投木沙，有那调皮的便龇牙咧嘴地冲木沙做鬼脸。校长又：“木叶不仅画画好，还很节俭。我看她的铅笔用得只剩一个头，都快拿不住了，还套上笔盖子，接着用。哪像你们，一支铅笔没用两，不是被削没了，就是被啃没了，要不就弄丢了。”木沙见过木叶文具盒里校长提及的这支铅笔，不过她想的不是木叶的节俭，而是木叶从哪来的这笔盖子。
一次，她们上音乐课，前所未有的三个班凑在一起。学的是白毛女选段。校长教大家清唱几遍后，把木叶从座位上叫了起来，“北风那个吹，雪花那个飘，雪花那个飘飘，年来到……”同学们都安静地倾听，有的更是叫出了好。接着便让木牙唱了一遍，同学们也叫好。校长又把木沙叫起来，在两个姐姐的压力下，木沙不情愿地站起来：“北风那个吹……”一开口，同学们就又笑成一片。木沙不服地想：“我唱得有那么难听吗？有本事，你们也唱一个。”可是啊，姐姐们唱得确实比她唱得好。于是又有些生气，觉得这是校长让她故意出丑，给同学们找乐子。
木沙不明白，真正的难堪并不在她这里。
对于木沙来，上学这段时间终究是快乐的日子。只可惜，这快乐对于两个姐姐来，注定是长久不聊。
一棵最粗的皂荚树上挂着一口的铜钟。上课下课，通知放学，都由校长或老师咚咚哓敲几下示意。
放学钟声一响，学生们就甩着书包，蜂拥着涌向门口。没有家长来接，学生们以所在村子为单位，排成一个队，由老师领着，带回村子。有那不想受拘束的早就三三两两，笑笑，打打闹闹地跑远了。
作为本村学校的学生，在排了一阵子队后，随着年龄渐大，木沙和王丹他们自然也放任了些，不肯排队了。王丹出教室早了一些，站在门口等她上一年级的弟弟王聪，
木沙背着书包走出大门，这时，王丹举着手里刚发的一个墨绿色本子，把她叫住，要看她的本子上写了些什么。
木沙递给她，心里还暗自好笑：还不都一样吗？你能看出什么呀？
这时，木沙的老师，一个叫红梅的漂亮女人正好走出来。她虽然长得漂亮，脾气也温和，但听辛父，她连学都没毕业，也不知道她怎么当上的学教师。不过，对于连自己的名字都不会写的辛父来，也没有道理质疑人家。不过木沙听了父亲的话，又瞧她平时上课，总觉得她笑多话少，对她就有一些轻视。
红梅老师走到王丹身畔