2005年1月1日，元旦。此时的木沙，已经仿佛从一开始就是这个班级的人一样，已经与同学相处得严丝合缝了。只有她自己清楚，她与他们，中间隔着怎样不可言的鸿沟。
为了装点节日气氛，木沙把木扁结婚时多余的彩带拿了出来。同学们爬桌上凳，不一会儿就把教室打扮得流光溢彩。
作为这次活动的头号功臣，同学们忽略了木沙的圆球身材，把她推举上去当了一回主持人。
让她当主持人，原因还有一个，木沙可能（虽然没去验证，但“可能”也能够去掉吧）是班上唯一一个不会方言的学生。这个范围还可以再大些，更大些……
她的普通话已经不再满足于分清呢了，而是好到语文老师嫌弃同学用方言表达不清中心思想，叫她代而转述的地步。
而她也以亲身经历，在自己的世界里，将“学好普通话，走遍下都不怕”这句话证伪。
大伟作为呼声最高的表演者率先上台。他先是一笑，接着咳了两声，一本正经地道：“接下来，我给大家唱一首《老鼠爱大米》……”
“我听见你的声音，有种特别的感觉，让我不断想不敢再忘记你……”
认真是一种魅力，表现在任何人身上都一样。
大伟唱着歌，安静而投入的样子真的很好。
这首在电视上放烂聊歌曲经他一唱，有种别样的味道，就像经过很多双手的捧花被他栽进土里，重新开出生命的颜色。
掌声如此热烈，男生的口哨声、女生的尖叫声此起彼伏，最后汇成“再来一个”的诉求。
大伟不好意思地笑笑，又唱了一首《黄昏》。
脱离了伴奏的渲染，一个初中生能把一首首歌唱得大家安静无声，真的很了不起。
此曲过后，大家还是意犹未尽，又叫嚷着让大伟再献一首。
大伟叹一声气，有些无奈又有些激动地：“我再唱最后一首啊。你们可不能再逼我了，要是把嗓子唱坏了，以后谁还给你们唱那么好听的歌？最后一首，听着，来了啊……《两只蝴蝶》……”
“亲爱的，你慢慢飞，心前面带刺的玫瑰……”
这样安静美好的歌声，连唱和都是安静的。
没人愿意叫大伟散场。
大伟却不肯再唱了，故意捏着嗓子“哎哎”了两声，表示他的嗓子已经累坏了，快步走下讲台，回到座位上。
木沙也不上讲台，在一边道：“下面谁来接大伟的弦？”
伟起身，大步走上台，羞涩地：“我唱得没有大伟好，也不像他那样紧跟潮流。可我也不怕献丑，我给大家唱一首《当你孤单你会想起谁》。”
完，伟就唱起来：“你的心情总在飞，什么事都想去追，想抓住一点安慰。你总是喜欢在人群中徘徊，你最害怕孤单的滋味……”
伟唱得没有大伟好，可他一样投入，教室里也起了和声：“……但是总会黑，人总要离别，谁也不能永远陪谁……”
伟唱完后，又陆续上来两个同学。后来王丹也走上来，：“我给大家唱一首《哆来咪》”
此话一出，立刻响起几声嗤笑，王丹却不管不关学道：“让我们从头开始学习……”
下面笑的人更多了。
“……唱歌你要先学哆来咪……”<