盛唐开始于南海

应了李绩的委托，但他要求军方设立一套新的军医保障制度，简而言之就是要么给钱要么给官，否则军队还是留不住人才。</p>

    李绩满怀期待的来，臊眉耷眼的离开。</p>

    涉及到军制的问题，他这次的努力又要打水漂了。</p>

    他实在是羡慕近卫军的那个野战医院，可他也知道野战医院是皇帝自掏腰包建立的，皇帝不可能再花自己的钱给全军搞同样的配置，兵部又没有那么多钱。</p>

    一谈军制改革，军方必定闹翻天，最后还是一地鸡毛。</p>

    看来得想别的办法了啊！</p>

    李绩叹气道。</p>

    李孝恭和苏令农的事情就比较麻烦。</p>

    皇帝想要增设六十所专业学校，文华司有朝廷拨款和各方的捐助，钱是不缺的，新建六十所专业学校并没有资金上的压力，但他们没有足够的教习。</p>

    专业学校对教习的要求很高，可不是识字就行的，至少要有一本专精的技术才行。</p>

    这样的人才被各家工厂用高薪挖的差不多了，文华司只招收到区区二十多个有志于教育事业的人。</p>

    云浩不由想起了后世流行的一句话：打倒你的不一定是同行，也可能是跨界。</p>

    文华司的教育体系竟然被八竿子打不着的工商业给打的生活不能自理，这谁想得到？</p>

    事情有些麻烦，但云浩不能推脱，一旦文华司干不下去了，对自己的影响可不小，还可能让儒家有机可乘。</p>

    云浩想了半天，最终把他们招不到人的原因归结为太小气。</p>

    新教育体系里的教习虽然社会地位较高，却没有官方的认证，始终有种临时工的感觉，再有就是他们的薪资也就那么回事，只能维持日常生活而已。</p>

    有技术的人到工厂去的收入可是当教习的好几倍，能留下任教的都是在为爱发电的人。</p>

    如此情况怎么能留住人才？</p>

    “李尚书，苏少卿，问题出在教习的待遇上，你们提高他们的待遇不就行了吗？这种事情就没必要劳烦二位跑这一趟了吧？”</p>

    云浩觉得自己都快成奶妈了，怎么你们这帮人遇到问题就找自己，你们就不能自己想想办法？</p>

    老子不在的时候你们就不办事了啊！</p>

    他还真猜对了，他离开长安的时候长安的新教育体系是什么样子的，他这次回来的时候还是什么样子的，一点改变都未有过。</p>

    这件事情不能怪礼部和文华司，新教育体系是云浩提出并全程参与建立起来的，他的理念和这个时代通行的规则格格不入，他们想要想改变都无从下手，只好找到了云浩的头上。</p>