都是脱胎于西方音乐。这也并没有什么不好，等他学到大成之后，西为中用就行。
吃过午饭，吹吹牛皮之后，秦放歌就和女孩子们继续回去教室里奋斗。
肖雨然这姑娘比较可怜，还是得独自回去琴房练习，不过秦放歌说晚点上去看她，又让她高兴了好一阵子。
而女生们在成功演出《锦瑟华年》这首大型民乐合奏曲之后，要面对的，就是让人头疼的期末考试。
黄静她们最烦的还是非专业的考试，尤其需要背书的各种政治性的课程。相对而言，专业课程的话，她们都特别有信心。
但也绝对不能放松警惕，最起码，每天都要抽出时间来练习。
她们也都请秦放歌帮忙，看看有什么地方可以提高的。
秦放歌也很乐意和她们一起探讨，共同进步。他也把他自己学的，领悟到，感受到的那些东西，和她们一起交流。
期末考试，她们在专业上的考核，当然还是各自选择乐器的独奏。
黄静比较有自信，选的曲目也就比较难，不仅在演奏技法上的要求特别高，在思想性和艺术性，更要求有非常深刻的领悟。在人生阅历和经历都不丰富的情况下，想要做到这个，除了多听名家大师的音乐外，还要多看书，感受传统文化。更重要的，还是看天赋，内心各种情感情绪的丰富程度，对音乐的敏感程度等等。
陈天虹这姑娘和黄静一样，都挺心高气傲的。
她选的曲目是非常经典的琵琶曲《夕阳箫鼓》，这是一首古老的琵琶曲，但由于古代的音乐，很少有曲谱流传下来，后面演变出来的版本也很多。
有说是根据白居易《琵琶行》而来的，也有认为张若虚《春江花月夜》的意境更适合这首曲子。
陈天虹选的是张若虚《春江花月夜》意境版本的，她也请秦放歌帮忙，指点迷津。
秦放歌听她演奏的时候，倒是想起在另外一个世界，还真有改编成《春江花月夜》的管弦乐曲，那就不仅仅是琵琶文曲了。然后，古筝，古琴，琵琶曲都有，似乎在中国传统音乐中，各种类型音乐的相互改编也特别常见，大家也都能够坦然接受。
就秦放歌自己而言，他倒是挺喜欢《春江花月夜》这样意境的。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
此诗一开始便立意高远，气势雄浑。从春江到海潮，从江树到花林，从月升到月落，从现实到梦境，张若虚给世人描绘出一副似幻似真的图景，苍茫深阔，静谧优美。
及至后面“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
”四句，历来更是被认为包含了对人生和宇宙的哲理性思考。
用闻一多曾经说过的话来说，“在神奇的永恒前面，作者没有错愕，没有憧憬，没有悲伤”。
再听着陈天虹的琵琶，顿时让秦放歌动了创作的念头。