一切准备就绪，靠山村私塾正式开课。
一日之计在于晨，当太阳从云层里钻出来时，祠堂里已经传来朗朗的读书声。
&ldo;天地玄黄、宇宙洪荒，日月盈昃、辰宿列张，寒来暑往、秋收冬藏！&rdo;
闰馀成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜，金生丽水，玉出昆冈
红衣女子负手穿行在简陋的课桌之间，耐心的解释着其中深意，声音清亮，光是听着便叫人浑身舒畅，深陷与声音所描绘出的世界之中。
&ldo;天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的太空中。&rdo;
&ldo;寒暑循环变换，来了又去，去了又来，秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里，古人用六律六吕来调节阴阳&rdo;
&ldo;先生，什么是六律六吕？是哪一个律哪一个吕？&rdo;有学生提出疑惑。
阎贝回头看向发问的学生，原来是学生中年龄最大的那位，他也是这群学生中唯一有上学经历的孩子，叫做王致和。
这个名字比起什么狗蛋树墩的，可要有内涵多了。
&ldo;王致和同学，千字文是基础，你之前的先生没有跟你解释过什么是六律六吕吗？&rdo;阎贝淡笑着问道。
王致和摇头，起身拱手认真答道：&ldo;原来先生所教为千字文，学生第一次听说，还请先生赐教。&rdo;
柱子个子矮，坐在第一排，听见王致和的话立马扭头望了过来，惊讶的看着王致和，低声嘟囔道：
&ldo;读过书的居然也不知道？&rdo;
她有这么厉害吗？
还是只是王致和他自己太笨，先生教了也不会！
柱子各人更倾向于后者。
阎贝看着王致和那求知的渴望目光，心里顿时咯噔了一下，试探着问：&ldo;你之前先生所教，用何启蒙？&rdo;
&ldo;回先生话，是百家姓。&rdo;王致和答道。
阎贝愕然：&ldo;百家姓也可以用来启蒙？&rdo;
&ldo;啊？&rdo;王致和懵，难道不可以吗？
不过仔细想了想先生刚刚教的千字文，还有刚刚先生所做解释，似乎、好像、能学到的东西更多啊。
他还是第一次知道天、地、宇宙居然这么有意思。
&ldo;你们先生没有教百家姓或是三字经吗？&rdo;阎贝不死心，决定再次确定一下这边的基础教学体系到底是什么样的，免得自己显得太突出。
王致和摇头：&ldo;学生没听说过。&rdo;
当然，也有可能是他学艺不精，所以先生不愿倾囊相授？
王致和自己都不知道，阎贝就更不知道了，反正现在千字文已经开始教，绝不可能中途更换成百家姓的。
于是，阎贝只当是王致和知道的太少，继续自己的教学任务。
与阎贝想象中的调皮捣蛋不一样，许是对知识太过渴望，孩子们很乖，很热爱学习，对待新知识非常有热情，让阎贝这个当老师的也觉得很有成就感。
不过基础的确太差，学千字文什