一个本子吧？
“校我去。”木沙对校长。
“那你准备好了去办公室门口等我。我去拿点东西。”
就这样，校长不知从哪儿推出一辆自行车，车筐里放一个公文包，让木沙坐在后座上。两个人就颤颤巍巍地向着目的地行去。
木沙为自己的体重感到不好意思，也为自己竟然坐在校长的自行车后座上感到吃惊。
眼前的他，似乎不像高高在上的校长，倒像一个和霭的爷爷。确实是爷爷了，只不过是别饶爷爷。
感觉走了很远的路，校长才把车子拐进伸缩门，寻了个停车的位置把车子放下。木沙看见，这里已齐齐整整地摆满了自行车。抬头看看车棚，就知道这个学校的学生比她们学校的多得多。
校门口两排高大的柏树似乎也在无声胜有声地为这所学校的历史做证明。
他们在工作人员的带领下进了大礼堂。礼堂里面已经黑压压地坐满了人。
会议已经开始。主席台上有人用洪亮的声音在做讲话：“……学习，就是不断地获取新知识，巩固新知识的过程。连伟大的教育家孔子也：‘学而实习之，不亦乎？’在这学而习的过程中，有一项能力至关重要，那就是记忆力。时间就是金钱，效率就是生命。可以这样，在未来的世界中，谁能够高效地接受信息，谁就能够扼住时代的脉搏……”
木沙本以为这场会议是请几个出类拔萃的尖子生上台做学习经验分享，没想到却是这样堂而皇之的教。她顿时感到兴味索然，开始后悔自己来了这一趟。
“……今我们为大家带来了全新一代高科技产品，经过数十家学校学生验证有效的提高记忆力的神器。东西好不好，用过才知道……”
这时，讲话人手里举起一个黑色的类似耳脉的东西，高声道：“它佩戴方便，使用简单。只需在学习时像耳机一样戴在头上，就能大大提高记忆效率。正如大家所见，我们已挑选启明中学的部分学生在后面做试验。效果到底如何，请大家拭目以待……”
这时，礼堂不知哪个角落里传来学生背诵时的嘤嘤嗡嗡之声。
过了十来分钟，人群有些微骚动，下面有个老师模样的人将一张纸递上主席台。
讲话的人再次拿起话筒，一手拿着纸，道：“好，现在结果已经出来了。我们选了二十名学生做实验。其中有八名学生表示戴上我们的产品后，背诵用时有了很大的下降。从原来的八分钟变成现在的三分钟。有六名学生用时明显减少，从原来的十一分钟变成九分钟。实验结果证明，我们的产品是有效的。下面我们有请同学来他的使用感受。”
“这真是我们学习上的好帮手。有了它，我可以轻松识记知识点，留出更多思考时间和拓宽知识面的时间。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。有了这个记忆利器的帮助，相信我将更好地遨游于知识的海洋。而且它佩戴方便，戴上就如戴耳机一样舒适。最后我想，感谢这款产品！我相信在它的帮助下，我的成绩定会更上一层楼。”
接下来又有两个学生讲话，意思大同异。
“好的，我们现在听到的可是同学们真实的反馈。为了感谢大家的信任和支持，我们带来了一百件产品，给大家免费发放。