吴梦正在沉吟的时候，上学的钟声敲响了，他忙命李五将他推去课室。
今日是上元节第一上学，按他的要求所有学童集合在一起，他要训示一番。
本来只能容纳三十几饶课室一下子塞进了上百号孩童，课室里拥挤不堪，吵闹不休，有的还在讨论新年好玩的事儿，有的偷偷吃着袖袍里的零嘴，欢声笑语不断。
丁睿缩在课室前方的一个角落里，笑眯眯的看着大家吵闹。
待李五将吴梦推进课室，孩子们立刻停下了嬉闹，课室里一时鸦雀无声。
待到吴梦行至讲台，学子们赶紧起立，抱拳行礼道：“先生好。”
吴梦叉手还礼：“学童们好，请坐。”
待学童们坐定，吴梦笑道：“诸位学童，元日过了，上元节也过了，从今日起务必收心，好生上学，上报朝廷，下慰父母，不可浪费光阴。”
学童们齐声称是。
吴梦又道：“将诸位聚齐，是有一事要讲，今日你们步入学堂时，应该看到学堂挂了一幅对联，谁能将对联暗诵出来。”
下面顿时举起几十双手来，吴梦随便点了一位，那孩童起立暗诵道：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事下事事事关心。”
吴梦点点头示意他坐下，然后道：“这幅对联的意思就是尔等不可在学堂读死书、死读书，这点枫桥寺过来的学童应最有体会，知道什么叫学以致用。”
枫桥班的学童们纷纷叫嚷附和，认为先生的对。
吴梦挥挥手示意噤声，手指着学堂大门外道：“我吴山学堂的学童们不但要学好圣人之言、格物之术，更要知晓世间的民生、民意。”
他放下手臂，继续道：“从今日起至六月底，诸位学童须做一件事情，调查吴山村和邻近乡村百姓，搞清楚百姓们的大致收入、生活状况，是穷是富，是何缘故会穷，又是何缘故会富？尔等皆须写出文章，交到为师这里来点评一番。”
吴梦话音一落，课室里立时议论起来，叽叽喳喳的讨论声响成一片。
吴梦喝道：“不许交头接耳，此事必须完成，无甚条件可讲，不愿做此课业者，可自行离开。”
刚才暗诵对联的学童举手问道：“先生，我不知如何写这般文章。”
吴梦笑道：“这有何难，为师要尔等做课业，自然会传授作文之法，日后的算术课上为师会讲授统计之法和文章叙述之法。”
众学童这才放下心来，吴梦又道：“好，今日开学的训示完毕，稍事歇息，准备听讲学。”
学童们嘴巴里都是嘟嘟嚷嚷，愁眉苦脸的往外走去。
王夫子从门外进来，抱拳问道：“吴先生可否上几句话。”
这两年来吴梦和王夫子是井水不犯河水，两人见面只是抱拳致意，并无深入交流。
此刻见他发问，吴梦心中不禁有点发憷，忙回礼道：“王夫子有话请讲。”
王夫子道：“吴先生，这些